新疆监管局:“切问近思笃行”推动理论学习学之有“度”
时间:2024-12-26 文章来源:中华人民共和国财政部 作者:佚名
习近平总书记曾在为出版发行的第六批全国干部学习培训教材作序时强调,各级干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风,学好用好教材,当好中国式现代化建设的坚定行动派、实干家。今年以来,新疆监管局通过多种形式,深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神,引导党员干部树立终身学习的理念,以扎实学风深化理论武装,做“知之者”“好之者”“乐之者”,推动全局上下形成“切问、近思、笃行”的良好氛围,让理论学习学之有“度”。
一、做“常学常新”的“知之者”,让理论学习在“勤学切问”中有“广度”
习近平总书记指出,新时代以来,党的理论创新和实践创新是十分生动的,我们的学习也应该是生动的。一是坚持读原著、学原文、悟原理。原原本本学、逐字逐句学、全面系统学、深入研究学、方方面面学,不搞“装样子”的假把式学习,真正学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想、真正学懂弄通马克思主义基本原理。二是坚持理论学习与业务实践相结合。深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神,将理论学习同财政监管工作结合起来,聚焦习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断,找准落实财政部党组决策部署的结合点和发力点,推动理论学习与业务工作实现有机结合。三是坚持正确的学习观,引导党员干部树立主动学习观。自觉学习党的创新理论,做到勤学切问、常学常新,当“学向勤中得”的“知之者”,以“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的笃学品格不断增加理论学习的“广度”。
二、做“善学善思”的“好之者”,让理论学习在“细究近思”中有“深度”
习近平总书记强调,理论强,才能方向明、人心齐、底气足。新疆监管局引导广大党员干部坚持“学思用结合,知信行统一”,将理论学习转化为开展财政监管各项工作的内生动力,做“善学善思”的“好之者”。一是创新理论学习方法。增加“现场学”和“亲身学”的频次,充分利用所在地的红色教育资源、警示教育基地、廉政教育基地和科学文化场馆等,深入学习传承红色精神,做到“学”与“行”的辩证统一,摒弃浅尝辄止、蜻蜓点水式“浅学习”,真正掌握马克思主义理论内涵要义。二是大兴调查研究之风。带着问题、带着实践去学习,把加强理论学习同调研实践紧密结合起来。坚持在调研中找寻真理、在实践中得出结论,持续落实党中央关于大兴调查研究的要求,深入基层一线开展调研,使调研过程成为党员干部学思践悟党的创新理论、提高解决实际问题能力的过程。三是深挖理论“精神富矿”。自觉做党的创新理论的笃信笃行者,掌握运用好党的创新理论这一强大思想武器,进一步用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,在“细究近思”中让理论学习有“深度”。
三、做“真学真干”的“乐之者”,让理论学习在“实干笃行”中出“效度”
习近平总书记指出,道不可坐论,理不能空谈。“学思用”最终要落到“用”上,学理论最终也要落到实践上。新疆监管局始终坚持从讲政治的高度,认真学习财税政策精神,充分了解政策出台的背景和监管要求,依法履职、依法行政,更好服务经济社会高质量发展。一是理论联系实际。充分发扬理论联系实际的马克思主义学风,聚焦党中央、国务院决策部署,努力做好增发国债和超长期国债资金监管、财会监督专项行动、属地中央重大财税政策和重点宏观经济领域调研监管、属地财政运行监管和转移支付资金监管等重点工作。二是紧扣民生主题。坚持学以致用,以政策为依据,加强财政资金在社会保障、医疗和教育等民生领域上的执行监管,既有效服务地方经济社会发展,又确保党中央惠企利民政策落到实处。三是厚植为民情怀。以实干检验理论学习成效,用力用心用情解决好群众的急难愁盼。积极开展“访惠聚”工作,选派优秀党员干部到基层开展政策宣讲、服务代表委员走访、实地调研和困难群众慰问等帮扶工作,用实际行动践行“真情融入访民情、真抓实干惠民生、真诚服务聚民心”的工作誓言,让理论学习在“实干笃行”中出“效度”。
原文链接:http://xj.mof.gov.cn/caizhengjiancha/202412/t20241213_3949603.htm
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